日治時期各級學校分布圖 日治時期


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中央研究院台灣史研究所
劉揚琦  整理

分類

學校教育

資料

1930年代中等以上學校

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說明

1895年,日本初領臺灣,對於此一新領土,必須在最短時間內訓練一批能輔佐行政業務的通譯人員;也為了長久統治斯土的考量下,思考對新附民的教育/教化問題

日治時期中學之教育,已有投考專門學校或升大學之區分。日治時期,臺灣的中學教育,包括中學校、高等女學校及高等學校等,總稱為高等普通教育。中學校和高等女學校皆招收小、公學校畢業生,畢業後可投考專門學校;高等學校亦是招收則小、公學校畢業生,但是純為升大學預備學校。另外,還有農林、工、商學校等是實業學校,提供技職教育。

總督府當局,初期不鼓勵臺人子弟學習人文學科,而以培養公學校教師的師範學校和培養醫師的醫學校為重點。由於教師和醫師擁有較高的社會地位,因此,兩類學校長期存在激烈的入學競爭。至於高等教育,除了醫學校外,1919年以後,另設有農林、工、商等高等學校及臺北帝國大學,但是籍學生所占比例甚低。

此一系列分佈圖,乃是以《臺灣地形圖》為底圖,抽出當時中等以上學校,因為《地形圖》的測繪,自1921年(大正10年)至1928年(昭和3年),共歷時八年,所以將各中等以上學校依年代做斟酌調整,成為此系列1930年時臺灣中等學校以上的分佈圖。

這些中等以上學校,很明顯的皆位於都市地帶。日治時期的臺灣中等學校教育有兩項制度,一是男女分校,不能共學,因此可以看到中學校和高等女學校之分;二是日臺學生分途就學,故可看到一中與二中之別。除此之外,還有工業、商業與農林等實業學校。

 

資料來源

臺灣總督府文教局 編 ,  《臺灣總督府學事年報第九、十年》 , 1910, 臺北: 臺灣總督府,

林文龍,程大學,胡鍊輝等 編 ,  《重修臺灣省通志•文教志社會教育篇》卷六 , 1993, 南投縣南投市: 臺灣省文獻委員會,

許佩賢 著 ,  〈臺灣近代學校的誕生─日本時代初等教育體系的成立(1895-1911)〉, 2001, 台北市: 國立臺灣大學歷史研究所博士論文,

臺灣教育會 編 ,  《臺灣教育沿革誌》 , 1939, 臺北: 臺灣教育會,